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Kinderschutzkonzepte + Zusammenwirken der Hilfesysteme

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Donnerstag, 10. Februar 2022
1. Modul: 09.00 bis 11.00 Uhr
08.30 Uhr	Ankommen im virtuellen Raum
09.00 Uhr	Eröffnung + Moderation: Kerstin Landua, Projektleitung, Dialogforum „Bund trifft kommunale Praxis“, Difu, Berlin Dr. Beate Hollbach-Grömig, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Forschungsbereich Stadtentwicklung Recht und Soziales, Deutsches Institut für Urbanistik, Berlin
09.10 Uhr	Meine Fragen an den Tag: Virtuelles Kennenlernen + Kleingruppendiskussion
	1 Risikoanalyse
09.30 Uhr	„Kindeswohl“ + „Gefährdungseinschätzung“ + „Kooperation“ Das Verständnis neu diskutieren, Handlungsimpulse setzen, „Handwerkszeug“ bekommen
	Impuls 1: Wie gewinnen wir mehr Aufmerksamkeit für die Familie und wie kann eine bessere Wahrnehmung von individuellen Bedürfnissen, die bisher nicht genügend von der Kinder- und Jugendhilfe gesehen wurden, gelingen? Kirsten Heberer, Heilpädagogin, Inklusionsbeauftragte der LAG Hessen, Mitglied im AK Inklusion, Kassel
	Impuls 2: Ein Kind ist ein Kind. Wie tragen wir den spezifischen Schutzbedürfnissen von Kindern mit Behinderungen Rechnung? Kinderschutzbögen erweitern auf „inklusiv“ oder individuell prüfen und anpassen? Wieviel interdisziplinäre Zusammenarbeit braucht es? Was können wir von der Behindertenhilfe lernen? Stefan Mölleney, Leiter des Jugendamtes Fulda
	Impuls 3: Wie können wir voneinander lernen und Kooperationsstrukturen so erweitern, dass sich „alle“ wohlfühlen? Wie Gefährdungen „ablesen“ bei Kindern, die nicht kommunizieren können? Wann und ggf. bei welchen Krankheitsbildern können Fehleinschätzungen geschehen? Multidisziplinäre Gefährdungseinschätzung, gemeinsame Auswertung von Kinderschutzbögen? Ludger Kämmerling, Leitender Oberarzt, Ärztlicher Leiter des SPZ Westmünsterland, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, Sozialpädiatrie
10.30 Uhr	Brauchen wir vor dem Hintergrund des KJSG neue Standards oder sind wir bereits gut aufgestellt? Nachfragen + Diskussion
11.00 Uhr	Pause
2. Modul: 11.30 bis 13.15 Uhr
	2 Prävention
11.30 Uhr	Kinderschutzkonzepte ganz praktisch - Gute Strukturen zur Prävention aufbauen! Vorstellung innovativer Ansätze und Diskussion der Frage: Wie kommuniziere ich als Fachkraft wertschätzend und überzeugend Schutzkonzepte z.B. in Pflegefamilien? Signs of Safety: Ein stärken- und ressourcenbasierter innovativer Ansatz für Kinderschutz und Gefährdungsabklärung „Der Ansatz „Signs of Safety“ unterstützt die Mitarbeitenden der Sozialen Dienste des Jugendamts dabei, eine ressourcenorientierte und wertschätzende Haltung gegenüber den Familien und deren Sichtweisen zu zeigen und gleichzeitig den Auftrag des Jugendamts, nämlich die Überprüfung und Sicherstellung des Kindeswohls, mit Nachdruck zu verfolgen. Die Arbeit nach dem Ansatz „Signs of Safety“ stellt auf der einen Seite spezielle Methoden zur Verfügung, von denen viele durch ihre besondere Visualisierung besonders dazu geeignet sind, Kinder zu beteiligen. Andererseits werden auch Abläufe in der Organisation überprüft und verbessert.“ (Homepage Jugendamt Biberach) Edith Klüttig, Leiterin des Kreisjugendamtes Biberach Wolfgang Trede, Leiter des Jugendamtes Landkreis Böblingen
12.30 Uhr	Nachfragen und Diskussion im Plenum
13.15 Uhr	Ende des ersten Veranstaltungstages
Freitag, 11. Februar 2022
08.30 Uhr	Ankommen im virtuellen Raum
3. Modul: 09.00 bis 11.00 Uhr
09.00 Uhr	Fortführung der Diskussion im Plenum
09.10 Uhr	Aktuelles aus dem BMFSFJ zur Modernisierung der Kinder- und Jugendhilfe mit Blick auf unser Thema „Kinderschutzkonzepte“ Dr. Heike Schmid-Obkirchner, Leiterin der Referatsgruppe KSR - Kinderschutz und Kinderrechte im Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Berlin
	3 Intervention
09.30 Uhr	Kinderschutzkonzepte und Unterbringung außerhalb der eigenen Familie. Wie heterogen ist die „Landschaft“? Wo gibt es Entwicklungsbedarfe? Überblick und Einschätzung zu u.a. folgenden Aspekten: • Kinderschutzmeldungen nach § 8a SGB VIII sowie Inobhutnahme in einer inklusiven Kinder- und Jugendhilfe - welche Formen der Neugestaltung (u.a. bei Einrichtungen) sind erforderlich? • Insoweit erfahrene Fachkräfte bei Kinderschutzmeldungen - brauchen wir eine zweite Expertise aus der Eingliederungshilfe? • Wie beteiligen wir im Kinderschutz Elternteile ohne Sorgerecht nach dem neuen KJSG? • Neue Kooperationspartner beim Kinderschutz in den Blick nehmen (Familien, Kindertagespflegepersonen). Was muss beachtet werden? Wie arbeiten wir (neu) mit Bereitschaftsfamilien zusammen? Wie kann die Entwicklung und Vereinbarung von Kinderschutzkonzepten nicht „nur“ zwischen Jugendamt und freien Trägern (§ 8a Abs. 4), sondern erstmals auch mit Familien/Selbständigen (Kindertagespflegepersonen nach § 8a Abs. 5 und § 37b) gelingen? Was muss beachtet werden? (z.B. Kultur und Detailliertheit der Verhandlungen) Kerstin Kubisch-Piesk, Vorsitzende der Bundesarbeitsgemeinschaft ASD, Regionalleiterin des RSD im Regionalen Sozialpädagogischen Dienst, Berlin-Mitte Verständnis-Nachfragen Das Kinderschutzkonzept ist da, aber die Einrichtung dazu fehlt. Was tun bei Versorgungslücken … Echte Inobhutnahmen von Kindern mit Beeinträchtigungen oder fehlende Einrichtungen? Wie gestaltet sich eigentlich eine inklusive Inobhutnahme? Bei welchen „Befundlagen“ ist eine Kooperation erforderlich? Claudia Völcker, Gesamtleitung des Fachbereichs Kinder- und Jugendhilfe, Diakonissen Speyer
10.30 Uhr	Gemeinsamer Austausch im Plenum – Sammlung von Befundlagen – Anzeigen von Veränderungsbedarfen
11.00 Uhr	Pause
4. Modul: 11.30 bis 12.45 Uhr
	4 Rechte der Kinder – Beteiligungsmanagement – Beschwerde
11.30 Uhr	Mehr Aufmerksamkeit, aber auch mehr Beteiligung für die Familien! (Koalitionsvertrag!)
	Impuls 1: Beteiligungsformate und -formen Wahrnehmung von Bedürfnissen, die in der Kinder- und Jugendhilfe (bisher) nicht wahrgenommen werden (mit Fokus auf geistige Entwicklungsstörungen) Praktische Dinge, die „wir“ sofort machen können … Dr. Annette Mund, Vorstandsvorsitzende, Kindernetzwerk e.V., Dachverband der Selbsthilfe von Familien mit Kindern und jungen Erwachsenen mit chronischen Erkrankungen und Behinderungen Nachfragen und Diskussion im Plenum Impuls 2: Beschwerdemanagement individuell + inklusiv gestalten Wie kann das aussehen? Über welche Bereiche und Zielgruppen sprechen wir? Ein Beispiel aus der Praxis. N.N. Nachfragen und Diskussion im Plenum
12.45 Uhr	Pause
5. Modul: 13.15 bis 13.45 Uhr
13.15 Uhr	*„Nicht, es geht nicht weil, sondern es kann gelingen wenn …“* Abschließende Plenumsdiskussion Was sind aus Expert*innensicht die wichtigsten Erkenntnisse, Vorschläge und Hinweise aus dem Diskussionsverlauf der Veranstaltung für die Gestaltung der eigenen Praxis und als Rückmeldung an das BMFSFJ?
13.45 Uhr	Ende der Veranstaltung

Glossar

Dieses Glossar möchte einen Beitrag zu einer gemeinsamen Verständnisgrundlage zwischen Kinder- und Jugendhilfe und Behindertenhilfe leisten. Aktuell diskutierte Fachbegriffe werden vorgestellt.

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