Veranstaltungsprogramm

Montag, 28. April 2021

1. Modul: 09.15 bis 10.15 Uhr

           Begrüßung, Eröffnung und Moderation:

           Dr. Jessica Dzengel,
           Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Dialogforum „Bund trifft kommunale Praxis“,
           Deutsches Institut für Urbanistik, Berlin

           Kerstin Landua,
           Projektleiterin des Dialogforums „Bund trifft kommunale Praxis“, 
           Deutsches Institut für Urbanistik, Berlin

           Einführungsvortrag: Inklusion, Ganztagsschule und Kooperation  
           zwischen Jugendhilfe und Schule: Entwicklungserfolge trotz  
           schwieriger Rahmenbedingungen!

           Dr. Jessica Dzengel,
           Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Dialogforum „Bund trifft kommunale Praxis“,
           Deutsches Institut für Urbanistik, Berlin

           Fragen und Kommentare - Austausch im Plenum

2. Modul: 10.30 bis 12.00 Uhr

           Input Praxis I Inklusion als kooperative Gestaltungsaufgabe –
           Herausforderungen und Entwicklungstendenzen bei der
           Umsetzung von Schulbegleitung

           Anne-Kathrin Thierschmidt,
           Leiterin Querwege e.V., Jena, Thüringen

           Input Praxis II Schulentwicklung als kooperative
           Gestaltungsaufgabe – Herausforderungen und
           Entwicklungstendenzen am Beispiel der Umsetzung
           von Schulbegleitung

           Axel Weyrauch,
           Schulleiter der Wenigenjena Gemeinschaftsschule, Jena, Thüringen

           Nachfragen + Kommentare aus dem Plenum

           Diskussion Poollösungen: Professionalisierung im Bereich Schulbegleitung?

3. Modul: 12.15 bis 13.45 Uhr

           Input Wissenschaft
           Berufsgruppenübergreifende Zusammenarbeit im inklusionsorientierten schulischen
           Kontext? Chancen, Herausforderungen und (un)genutzte Potentiale.
           Ergebnisse aus dem BMBF-geförderten Forschungsprojekt FallKo - Wer macht wen
           und was wie zum Fall? Kooperation zwischen sonder- und sozialpädagogischen
           Professionellen im inklusiven Ganztag

           Dr. Daniela Molnar,
           wissenschaftliche Mitarbeiterin Universität Siegen

           Nachfragen + Kommentare aus dem Plenum

           Austausch in 4 moderierten Arbeitsgruppen:
           

• Welche Konsequenzen ziehen wir aus den vorgestellten Inputs bezüglich der Kooperation
   zwischen Jugendhilfe und Schule?
•  Welche zentralen Entwicklungsaufgaben sehen wir für die Kooperation zwischen 
   Jugendhilfe und Schule im inklusiven Ganztag mit Blick auf 2025?
•  Wie können wir die Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule in den Kommunen
   vor Ort weiter vorantreiben?

4. Modul: 14.15 bis 15.00 Uhr

           Ergebnissammlung und Abschlussdiskussion im Plenum

• Welche Potenziale und Chancen sehen wir für die Zukunft der Kooperation
   zwischen Jugendhilfe und Schule?
• Wo liegen Leerstellen im Diskurs über die Kooperation zwischen Jugendhilfe
   und Schule?
• ....